2月19日，开学首日，闵行区七宝镇明强小学正式启动了校园融媒体中心。小学成立融媒体中心，不仅在闵行是首创，在上海乃至全国也走在前列。
“这个冬天，我坐了超过10小时的飞机来到芬兰。”“我现在正乘坐高铁前往南京。”……在过去的春节假期中，明强小学的小记者们畅游世界各地、祖国大江南北，发回一篇篇精彩的中英文视频报道。
他们畅游各地寻龙，寻找到新加坡现代科技龙、上海海纳百川龙、黑龙江工艺传承龙、北京历史积淀龙；他们探究南北气候的差异，感受南北年味的不同；他们探访七宝古镇的年味，用镜头记录下了七宝老酒、七宝皮影背后传承与创新的力量。
“第一次实战采访，我特别紧张，采访结束手心都是汗。”四年级学生胡瑾钰回忆起刚加入电视台去采访时的场景，她从对新闻媒体一无所知，到了解新闻作品背后的艰辛，直至一步步成长为一名出色的校园小记者，去发现、记录校园生活的点点滴滴。
对于“记者”这一身份，现在的她已经有了自己的理解：“作为一名小记者，不仅要学会挖掘有价值的采访角度，还有采访问题的设计、临场的发挥等，这些都非常考验一个人的能力、技巧和对专业媒体知识的理解。”
而在完成新闻作品的过程中，学生们常会遇到信息收集、时间压力以及心理压力等各种困难。“我会通过采访、调查、网上查阅资料等方法，以确保信息的全面性和准确性，还会提前设想各种可能性，做好全面准备，还学会了从不同角度审视自己的新闻作品，不断提升自己的新闻能力。”四年级学生尼乐天说道。
在明强小学校长姚凤看来，校园融媒体中心的成立以及融媒体系列课程的发布，将进一步加强学生知识学习与现实生活的联系，让学生跨界、破墙去了解各类信息渠道，建立正确的价值判断和认知，培育学生积极向上的心理品格和健全人格，落实立德树人根本任务。
“在以往几年的课程探索中，我们发现原本一些比较内向不自信的孩子，通过校园媒体人的角色，被赋予了新的思维方式，变得更大方自信了，观察问题更细腻，也更有责任感了，孩子逐渐成长为校园的主人。”姚凤说。
“国家明确要将网络素养教育纳入学校的素质教育当中，明强小学基于4年的媒介素养教育，去开展校园融媒体中心的建设可以说是正当其时。我非常期待明强小学融媒体中心建设，期待它可以成为数字时代下教育新范式的一种探索和实践。”东方卫视新闻主播于飞谈道。
据悉，明强小学艺术影视教育课程体系已有一定的基础，其中校园电视台课程已开设了近4年时间，不仅是闵行区教育局的校园电视台实践联盟基地，也是学校红领巾校园小记者站，更是全国优秀百家电视台。
在此基础上，明强小学于2023年10月启动校园融媒体中心建设，完善校园融媒体中心学生课程体系，建立学生媒体制作技能培养阶梯，引入项目化学习、职场体验实践等形式，不断丰富课程内容体系和管理机制。
“我们计划通过5年规划，建设机制完善动态管理、可持续发展的金字塔形师生人才梯队培养体系，形成全覆盖校园融媒体矩阵，建设中央厨房式的融媒体中心管理机制，制作优质的、传播效果强的融媒体作品，成为闵行区校园融媒体标杆学校，向市级、省级知名校园融媒体迈进。”姚凤展望道。
本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问。
上一篇：新媒体部：“创意热点×校园顶流” 下一篇：以媒体融合推动高校校园媒体创新发展
